安乡县特殊教育学校坐落在安乡县城关镇郊区的书院洲院内，于1996年创办。1998年校舍因大堤溃决被洪水冲毁，1999年得以重建。学校占地 3500平方米，建筑面积2100平方米，有电脑室、多媒体教室等，实现了教学手段的现代化。校园内绿化覆盖率达40%，实现了绿化和美化，形成了春有草、夏有花、秋有果、冬有色的生态育人环境。 　　 　　

学校自创办以来，一直承担着全县聋哑孩子义务教育阶段的教育教学重任及聋儿语训工作，2009年6月被常德市政府残疾人工作委员会确定为 “常德市第三聋儿语训部”。学校现有学生61人，5个教学班(2个聋哑复式班，2个培智班，1个语训班)；有教职工12人，其中专任教师9人。专任教师中有中共党员3人，中级职称4人，大学本科学历5人。

学校以“补偿缺陷、掌握技能、学会生活、适应社会”为办学宗旨。即通过文化课训练和职业技能培养，使残疾儿童学有专长，掌握生存本领，成为自尊、自信、自强、自立、能融入社会的正常公民。

近年来，学校教育以加快发展为主题，深化康复、教育为一体的教育改革，开设了思品、语文、数学、常识、律动、计算机等教育课程。在管理中，学校重点抓了以下几个方面的工作：一是加强了教师师德师风建设。“敬业乐教、无私奉献”是安乡特殊教育学校全体教师恪守的信条。学校长年在教师中开展职业道德、社会公德、家庭美德、“八荣八耻”等教育活动，培养教师的主人翁精神。二是加强了学生德育工作。学校通过形式多样的教育活动(如报告会、行为规范训练等)来细化学生思想工作，塑造学生健全人格；通过落实安全责任制，搞好学生安全教育来确保教学秩序稳定。三是加强了课堂教学改革。“以质量求生存，靠特色谋发展”。在课改和教学中，学校大胆探索，努力实践，改革课堂教学模式，开展教育课题研究，努力提高教学质量，提升学校品位。四是加强了职业技术培训。培养学生的一技之长是学校的最终目标。我们结合学生特点，为每个学生量身定制了适合他们学习的专业，如计算机、烹饪、美容美发等，让学生学有所长，毕业后能自食其力。

学校寓教于乐，成绩显著。据不完全统计，近年来有4名儿童通过聋儿语训回归主流社会，学生在参加全国、省、市各项竞赛活动中，有2人获全国书画、手工作品竞赛一等奖，1人获全市“自强不息”好少年称号；排练的舞蹈《小兵学武艺》、《特教心曲》、《惊涛骇浪献真情》等多次在省、市参加演出并获奖。老师们教学成绩斐然，撰写的教研论文先后有10人次获国家级奖，40余人次获省市级奖，有3人上省级示范课。学校连续五年被评为“全面工作先进单位”、两次被评为“特教工作先进集体”。

目前，安乡特校继续以高标准、宽视野的教育理念创新特殊教育办学模式，朝气蓬勃地向省市特殊教育先进学校迈进。